İnsan Hakları Okulu sizleri çevrimiçi insan hakları eğitimlerine çağırıyor! İnsan Hakları Okulu olarak 2018’de başladığımız uzaktan eğitim platformumuzu İnsan Hakları Okulu Learning Hub başlığı altında yeniledik, biz de yenilendik. Başta genç insan hakları savunucuları olmak üzere insan hakları savunucularının bilgi ve kapasitesini geliştirmek ve desteklemek amacıyla kurulan bu platformda sizleri

Türkiye’nin Avrupa insan hakları sistemi ile yedi asırlık bir ilişkisi bulunuyor. Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi’ni hazırlayan ülkelerden biri olan Türkiye, Sözleşme’yi 1954’de onaylamış, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’ne (AİHM) bireysel başvuru hakkını 1987’de, AİHM’in mecburi yargı yetkisini ise 1990’da tanımıştır. Türkiye, AİHM’e hakkında en fazla başvuruda bulunulan ve hakkında en fazla

İnsan Hakları Okulu sizleri çevrimiçi insan hakları eğitimlerine çağırıyor! İnsan Hakları Okulu olarak 2018’de başladığımız uzaktan eğitim platformumuzu İnsan Hakları Okulu Learning Hub başlığı altında yeniledik, biz de yenilendik. Başta genç insan hakları savunucuları olmak üzere insan hakları savunucularının bilgi ve kapasitesini geliştirmek ve desteklemek amacıyla kurulan bu platformda sizleri

Hak temelli bakış açısının sadece Türkiye’de değil, tüm dünyada gerilediği bir sürecin içindeyiz. İnsan hakları herkesin dilinde, fakat ihlaller her geçen gün daha da ağırlaşırken insan haklarını koruma mekanizmaları etkisizleştiriliyor ve hakların evrensel dayanakları görelileştiriliyor. İnsan Hakları Okulu, Türkiye’de üniversitelerin özgür tartışma ve bilgi üretme mekanları olmaktan uzaklaşmasının yarattığı boşlukta, özgür ve

İnsan Hakları Okulu ve Eskişehir Okulu tarafından düzenlenen Güz Okulları’nın dördüncüsünü 11-12 Kasım 2023 tarihlerinde, Türkiye’de İnsan Haklarının 100 Yılı teması altında gerçekleştiriyoruz. Türkiye’de insan haklarının 100 yılının muhasebesini; yaşam hakkı ve zorla kaybetmeler, işkence, ifade özgürlüğü, adil yargılanma, azınlıklar ve patriarkayı konu alan oturumlarla yapmaya çalışacağız. Güz Okulu Ankara’da Mülkiye Kültür

İnsan Hakları Okulu sizleri çevrimiçi insan hakları eğitimlerine çağırıyor! İnsan Hakları Okulu olarak 2018’de başladığımız uzaktan eğitim platformumuzu İnsan Hakları Okulu Learning Hub başlığı altında yeniledik, biz de yenilendik. Başta genç insan hakları savunucuları olmak üzere insan hakları savunucularının bilgi ve kapasitesini geliştirmek ve desteklemek amacıyla kurulan bu platformda sizleri

Hak temelli bakış açısının sadece Türkiye’de değil, tüm dünyada gerilediği bir sürecin içindeyiz. İnsan hakları herkesin dilinde, fakat ihlaller her geçen gün daha da ağırlaşırken insan haklarını koruma mekanizmaları etkisizleştiriliyor ve hakların evrensel dayanakları görelileştiriliyor. İnsan Hakları Okulu, Türkiye’de üniversitelerin özgür tartışma ve bilgi üretme mekanları olmaktan uzaklaşmasının yarattığı boşlukta, özgür ve

Hak temelli bakış açısının sadece Türkiye’de değil, tüm dünyada gerilediği bir sürecin içindeyiz. İnsan hakları herkesin dilinde, fakat ihlaller her geçen gün daha da ağırlaşırken insan haklarını koruma mekanizmaları etkisizleştiriliyor ve hakların evrensel dayanakları görelileştiriliyor. İnsan Hakları Okulu, Türkiye’de üniversitelerin özgür tartışma ve bilgi üretme mekanları olmaktan uzaklaşmasının yarattığı boşlukta, özgür ve

Niçin? programında programında belli hak hareketlerinin ve konuların hak mücadelesinde “Niçin” önemli olduklarını kişisel deneyimleri Türkiye’nin tarihsel deneyimiyle örerek yanıtlamaya çalışıyoruz. Bu programda Niçin Basın Özgürlüğü? sorusunu deneyimli gazeteci Çiğdem Toker ile birlikte ele alıyoruz. Çiğdem Toker, 12 Eylül darbesi sonrasında Ankara’yı ve Hukuk Fakültesi öğrencisi olmayı, niçin ve nasıl gazeteci olmayı

Hak temelli bakış açısının sadece Türkiye’de değil, tüm dünyada gerilediği bir sürecin içindeyiz. İnsan hakları herkesin dilinde, fakat ihlaller her geçen gün daha da ağırlaşırken insan haklarını koruma mekanizmaları etkisizleştiriliyor ve hakların evrensel dayanakları görelileştiriliyor. İnsan Hakları Okulu, Türkiye’de üniversitelerin özgür tartışma ve bilgi üretme mekanları olmaktan uzaklaşmasının yarattığı boşlukta, özgür ve